Ya están las notas finales, con los recuperatorios incluídos.
Aquí
http://hsdeporteunlp.blogspot.com/
lunes, 6 de diciembre de 2010
jueves, 2 de diciembre de 2010
RECUPERATORIOS
Viernes 3 de diciembre
Recuperatorio del 1er Parcial 11.30hs
Recuperatorio del 2do Parcial 17.30hs
Recuperatorio del 1er Parcial 11.30hs
Recuperatorio del 2do Parcial 17.30hs
viernes, 12 de noviembre de 2010
jueves, 14 de octubre de 2010
Cronograma de prácticos
27 Agosto Cambio y permanencia
• Traer Vincent Marqués, “No es natural. Para una sociología de la vida cotidiana”
• Traer Power, Eileen, “El campesino Bodo”.
• Traer Gillet, Bernard, Cap 1 “Aparición del deporte”.
• Traer Valserra, Fabricio, Primera Parte”¿Qué es el deporte?”
3 Septiembre Grecia
• Leer Mandell. Richard, Cap. 3 “Grecia”.
• Traer Valserra; Fabrizio, Cap. VII ”Los deportes y la literatura clásica”.
10 de Septiembre E. Media
• Leer Mandell, Richard, Cap., 6 (hasta p. 131) “Europa 500-1700”
• Traer Valserra, Fabrizio, II “La Caballería”, V “Los torneos”, VI “Las Justas”,
17 de Septiembre Estado
• Traer Elias Norbert y Dunning Eric. Deporte y ocio en el proceso de la civilización, Cap IV (pp.196-212), CapV (pp.213-230)
24 de Septiembre Inglaterra
• Leer Mandell. Richard, Cap. 7 “Inglaterra”
• Traer Valserra, Fabrizio; “Thomas Arnold”,
• Leer FIFA 1904-2004 Un siglo de fútbol , “El fútbol a comienzos del siglo XIX”
1 Octubre PARCIAL
8 de Octubre Juegos Olímpicos modernos
• Leer Mandell. Richard, Cap. 10 “Los juegos olímpicos modernos “
• Traer Guttmann, Allen “The olympics”
Ver del blog "Carrozas de fuego" y "Rollerball"
15 de Octubre América Latina
• Leer Alabarces Pablo “El deporte en América Latina”.
• Traer Rivera Guerrero, “México en sus regiones socioculturales deportivas”
• Traer Leite Lopes, “Fútbol y clases populares en Brasil”
• Traer Gilmar Mascareñas, “Fútbol y modernidad en Brasil: La geografía histórica de una novedad”
Ver del blog "estereotipos racistas" y "modernidad urbana"
22 de Octubre Colonia inglesa en Argentina
• Leer Iwanzuk Jorge, “El deporte de los ingleses locos”.
• Traer Rosiglione Claudio “Legado y fútbol en las escuelas inglesas 1900 – 1908”
• Traer extracto de revista La Cancha
• Traer Fueguin María Andrea ” El origen y desarrollo de los deportes británicos en Argentina, el caso del hockey sobre césped.”.
Ver del blog "Encuesta sobre hinchas"
5 de Noviembre Popularización del fútbol
• Leer Frydenberg, Julio: “Prácticas y valores en el proceso de popularización del fútbol, Buenos Aires 1900-1910”; “Los nombres de los clubes de fútbol”
• Traer Extracto de diario de La Argentina
xxxxxxxxx Los años ’20 y ’30 Formación del Espectáculo deportivo
• Leer Bergel Martín, Palomino Pablo, “La revista El Gráfico en sus inicios: una pedagogía deportiva para la ciudad moderna”.
• Traer Frydenberg, julio “Boca Juniors en Europa: el diario Crítica y el primer nacionalismo deportivo.”
12 de Noviembre PARCIAL
Semana del 15 al 19 - Sin clases
Semana del 22 al 26 - Sin clases
Viernes 3 - Recuperatorios (Todas las comisiones)
• Traer Vincent Marqués, “No es natural. Para una sociología de la vida cotidiana”
• Traer Power, Eileen, “El campesino Bodo”.
• Traer Gillet, Bernard, Cap 1 “Aparición del deporte”.
• Traer Valserra, Fabricio, Primera Parte”¿Qué es el deporte?”
3 Septiembre Grecia
• Leer Mandell. Richard, Cap. 3 “Grecia”.
• Traer Valserra; Fabrizio, Cap. VII ”Los deportes y la literatura clásica”.
10 de Septiembre E. Media
• Leer Mandell, Richard, Cap., 6 (hasta p. 131) “Europa 500-1700”
• Traer Valserra, Fabrizio, II “La Caballería”, V “Los torneos”, VI “Las Justas”,
17 de Septiembre Estado
• Traer Elias Norbert y Dunning Eric. Deporte y ocio en el proceso de la civilización, Cap IV (pp.196-212), CapV (pp.213-230)
24 de Septiembre Inglaterra
• Leer Mandell. Richard, Cap. 7 “Inglaterra”
• Traer Valserra, Fabrizio; “Thomas Arnold”,
• Leer FIFA 1904-2004 Un siglo de fútbol , “El fútbol a comienzos del siglo XIX”
1 Octubre PARCIAL
8 de Octubre Juegos Olímpicos modernos
• Leer Mandell. Richard, Cap. 10 “Los juegos olímpicos modernos “
• Traer Guttmann, Allen “The olympics”
Ver del blog "Carrozas de fuego" y "Rollerball"
15 de Octubre América Latina
• Leer Alabarces Pablo “El deporte en América Latina”.
• Traer Rivera Guerrero, “México en sus regiones socioculturales deportivas”
• Traer Leite Lopes, “Fútbol y clases populares en Brasil”
• Traer Gilmar Mascareñas, “Fútbol y modernidad en Brasil: La geografía histórica de una novedad”
Ver del blog "estereotipos racistas" y "modernidad urbana"
22 de Octubre Colonia inglesa en Argentina
• Leer Iwanzuk Jorge, “El deporte de los ingleses locos”.
• Traer Rosiglione Claudio “Legado y fútbol en las escuelas inglesas 1900 – 1908”
• Traer extracto de revista La Cancha
• Traer Fueguin María Andrea ” El origen y desarrollo de los deportes británicos en Argentina, el caso del hockey sobre césped.”.
Ver del blog "Encuesta sobre hinchas"
5 de Noviembre Popularización del fútbol
• Leer Frydenberg, Julio: “Prácticas y valores en el proceso de popularización del fútbol, Buenos Aires 1900-1910”; “Los nombres de los clubes de fútbol”
• Traer Extracto de diario de La Argentina
xxxxxxxxx Los años ’20 y ’30 Formación del Espectáculo deportivo
• Leer Bergel Martín, Palomino Pablo, “La revista El Gráfico en sus inicios: una pedagogía deportiva para la ciudad moderna”.
• Traer Frydenberg, julio “Boca Juniors en Europa: el diario Crítica y el primer nacionalismo deportivo.”
12 de Noviembre PARCIAL
Semana del 15 al 19 - Sin clases
Semana del 22 al 26 - Sin clases
Viernes 3 - Recuperatorios (Todas las comisiones)
viernes, 8 de octubre de 2010
Carrozas de fuego
Esta peli está ambientada en los juegos de Paris de 1924. Si bien está unos años adelante de la época en que se juegan las primeras olimpíadas, refleja bastante bien el estilo de juegos de la época, el amateurismo de la elite, etc.
Rollerball 1975
Es una película situada en un hipotético mundo del 2018, el cual no está organizado en países sino en grandes corporaciones, tales como Energy Corporation, un monopolio global de energía con su base en Houston que hace transacciones con corporaciones nominales que controlan el acesso al transporte, lujo, vivienda, comunicación y alimentos a escala global.
Los equipos de Rollerball tienen nombres que representan a las ciudades en las que están viviendo, y sus propietarios son las diversas corporaciones globales. Energy Corporation es la que apoya al equipo de Houston. El juego es un substituto de todos los equipos deportivos existentes y de la guerra presente. Su propósito notorio es el entretenimiento.
Podemos relacionarlo con las ideas de paz mundial que tenía Coubertin al pensar en los Juegos Olímpicos, pero tambíen en lo visto con Norbert Elias en tanto el deporte como espacio pacificado donde se ejerce cierta violencia, en sociedades rutinarias.
Ahi va!
Los equipos de Rollerball tienen nombres que representan a las ciudades en las que están viviendo, y sus propietarios son las diversas corporaciones globales. Energy Corporation es la que apoya al equipo de Houston. El juego es un substituto de todos los equipos deportivos existentes y de la guerra presente. Su propósito notorio es el entretenimiento.
Podemos relacionarlo con las ideas de paz mundial que tenía Coubertin al pensar en los Juegos Olímpicos, pero tambíen en lo visto con Norbert Elias en tanto el deporte como espacio pacificado donde se ejerce cierta violencia, en sociedades rutinarias.
Ahi va!
lunes, 21 de junio de 2010
Información importante sobre regímen de aprobación
* Al examen recuperatorio se pueden presentar todos los desaprobados y todos los ausentes, tengan o no justificada la ausencia al examen original. En la cursada de TPs, en el primer parcial el alumno que saca entre 1 y 3 recupera solamente para salvar la cursada, porque ya perdió su derecho a promocionar. Si saca de 4 a 6 en los parciales tiene derecho a recuperar para la promoción.
* La aprobación de los parciales si o si se tiene que dar con mas de 4 en
cada uno de ellos, esto quiere decir que un 3 es desaprobado aunque les da derecho a recuperatorio. Por ejemplo: En los casos en que se tenga un 3 y un 5 tendrán que recuperar ese 3, eso no es promediable.
* La nota del recuperatorio desplaza a la del parcial original, no importa si es mayor o menor, y que algunos docentes incluso permiten presentarse directamente en el recuperatorio, cuestión que queda a su criterio y sobre la cual no hay ningún tipo de restricción.
* La nota mínima de aprobación de la promoción sin examen final, debe ser 7 y NO IMPLICA que cada uno de los exámenes haya tenido que llegar al 7, sino que se considera para ello el promedio de las calificaciones y, si da 7 o más, entonces al alumno le corresponde ser promocionado. Por ejemplo: un alumno que saca un 6 y un 8 llega al 7 de promedio, en tanto se consideren estas únicas dos calificaciones.
* La aprobación de los parciales si o si se tiene que dar con mas de 4 en
cada uno de ellos, esto quiere decir que un 3 es desaprobado aunque les da derecho a recuperatorio. Por ejemplo: En los casos en que se tenga un 3 y un 5 tendrán que recuperar ese 3, eso no es promediable.
* La nota del recuperatorio desplaza a la del parcial original, no importa si es mayor o menor, y que algunos docentes incluso permiten presentarse directamente en el recuperatorio, cuestión que queda a su criterio y sobre la cual no hay ningún tipo de restricción.
* La nota mínima de aprobación de la promoción sin examen final, debe ser 7 y NO IMPLICA que cada uno de los exámenes haya tenido que llegar al 7, sino que se considera para ello el promedio de las calificaciones y, si da 7 o más, entonces al alumno le corresponde ser promocionado. Por ejemplo: un alumno que saca un 6 y un 8 llega al 7 de promedio, en tanto se consideren estas únicas dos calificaciones.
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